jueves, 8 de octubre de 2015

Ejercicios de conservación del ímpetu

INSTRUCCIONES


Organízate con otro compañero para resolver los problemas, el trabajo será en parejas

Descarga la hoja de trabajo e imprímela antes del lunes 12 de octubre de 2015

El lunes trabajarán sin la presencia de docentes, por lo que es obligatorio conservar el orden para poder hacer el ejercicio, sin embargo la maestra Gisela los visitará en el transcurso de la clase para verificar su cumplimiento.

El trabajo se entregará el miércoles 14

El ejercicio lo puedes descargar en esta liga:
https://drive.google.com/file/d/0B-W9lgCWsaX4dTlNRWQ1dExOeVE/view?usp=sharing

miércoles, 3 de septiembre de 2014

Para planificar el proyecto en su primera etapa (primer periodo) usa la guía para planificarlo siguiendo las instrucciones del documento que puedes descargar en la liga siguiente:

https://drive.google.com/file/d/0B-W9lgCWsaX4NExDUnY2QjBWZlk/edit?usp=sharing



jueves, 21 de noviembre de 2013

CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA EL CONCURSO DE Aplicaciones de Ciencias Experimentales de FÍSICA 2.

Estos son los criterios que debes de seguir para presentar tu trabajo en el concurso:

Criterio
Excelente (5)
Muy Bueno (4)
Bueno (3)
En desarrollo (2)
Inicial (1)
Calidad del prototipo
Los materiales son idóneos, el terminado refleja la propuesta, es resistente al manejo, se encuentra limpio y ordenado.
El material es idóneo, y refleja la propuesta, pero el modelo no es resistente.
El modelo refleja adecuadamente la idea, pero el material no es el idóneo.
Material no idóneo, y refleja pobremente la idea..
No refleja la idea de la propuesta y el material no es el idóneo.
Característi-cas del diseño
Resuelve las necesidades concretas, cumple con las especificaciones de diseño es funcional y operativo.
Cumple con las especificaciones del diseño y funcionalidad, no resuelve la necesidad concreta.
Cumple algunas especificaciones pero es funcional.
Cumple algunas especificaciones específicas , no es funcional.
No cumple con las especificaciones de diseño y operación y no es funcional.
Representa-tividad
El modelo es acorde al tema solicitado y representa una aplicación  del objeto propuesto
El modelo es acorde al tema solicitado, pero no representa al objeto a construir.
El modelo solo toma algunos puntos del tema solicitado y sí es una representación del objeto asignado.
El modelo solo toma algunos puntos del tema solicitado  y no representa al objeto asignado.
El modelo no es acorde al tema solicitado y no representa ninguna aplicación.
Creatividad y diseño
El modelo es representativo es original y muestra creatividad.
El modelo es representativo pero poco creativo.
El modelo es creativo pero no es representativo.
El modelo no es representativo ni creativo.
Fundamenta-ción teórica
Se apoya en su totalidad en el sustento teórico asignado.
Se apoya en un 80% en su sustento teórico.
Se apoya en un 60% en su sustento teórico.
Tiene poco apoyo teórico.
No tiene fundamentos teóricos.
Modelo experimental y físico
Muestra un modelo matemático extraído de la experimentación con su aplicación.
Muestra un modelo matemático, pero tiene deficiencias la extracción de datos de la aplicación.
Tiene una tabla de datos experimentales pero no concluye en un modelo matemático.
Tiene datos experimentales pero son insuficientes para obtener un modelo matemático.
No tiene datos experimentales ni un modelo matemático.
Reporte escrito
Contiene Introducción, Objetivos, Fundamentos teórico, Modelo experimental, Problema físico-matemático, Impacto social y Fuentes consultadas en orden

Contiene más de la mitad de los apartados, entre ellos el modelo experimental, antes mencionados y están en orden

No contiene el modelo experimental, aunque sí otros de los apartados.
Impacto social y ecológico
Argumenta de manera interesante y atractiva el impacto social y ecológico.
Argumenta de manera suficiente e interesante el impacto social y ecológico.
Argumenta de manera poco atractiva y escasa el impacto social y ecológico.
Su argumento sobre el impacto social y ecológico es altamente deficiente.
No argumenta sobre el impacto social y ecológico.
PUNTUACIÓN






SUMA