Física 2
Materiales y actividades para la asignatura de Física 2 del CBTA 90 del profesor Jorge Sáenz Zamarrón
miércoles, 9 de enero de 2019
Magnitudes físicas
¿Cuál es la definición de magnitud en Física? de Mario-César Suárez Arriaga https://es.quora.com/Cu%C3%A1l-es-la-definici%C3%B3n-de-magnitud-en-F%C3%ADsica/answer/Mario-C%C3%A9sar-Su%C3%A1rez-Arriaga?ch=99&share=d311b213&srid=pEvFm
lunes, 24 de septiembre de 2018
Ley de Hook. Experimento en laboratorio
Ley de Hook
ANTES DE EMPEZAR…
Los estudiantes contestan: ¿En qué objetos de la vida cotidiana has observado resortes?
MATERIALES:
Soporte universal
Resorte
Regla de Vernier/ cinta métrica
objetos de distintas masas
PROCEDIMIENTO.
─Instrucciones: Ubica sobre el soporte universal el resorte y mide su longitud, luego de esto añade una de las masas y mide su deformación. Repite nuevamente el procedimiento realizando cambios en la masa y anota los resultados en la siguiente tabla, haciendo al menos 10 mediciones diferentes:
ANÁLISIS DE LAS OBSERVACIONES:
A partir de la experiencia vivida y de los resultados obtenidos, responde:
1. ¿Cuáles son las variables que intervienen en experiencia?, ¿Cuáles son sus unidades de medida?
2. Entre las variables que identificaste, ¿cuál es la variable independiente y cuál la variable dependiente? Justifica
3. Grafica en un plano cartesiano Masa – longitud del resorte. ¿Qué puedes concluir de esta gráfica?
4. Grafica en un plano cartesiano Masa – longitud del resorte. ¿Qué puedes concluir de esta gráfica?
5. Calculemos el valor de la constante de elasticidad, para ello toma dos valores de la columna deformación y sus respectivos valores de la masa:
6. Ahora calcularás la ecuación de regresión con los datos obtenidos para predecir cómo se comportaría el resorte si fuera sometido a diferentes deformaciones ocasionadas por diversas masas. Con ayuda de tu profesor, utiliza el método de mínimos cuadrados para obtenerla.
Soporte universal
Resorte
Regla de Vernier/ cinta métrica
objetos de distintas masas
PROCEDIMIENTO.
─Instrucciones: Ubica sobre el soporte universal el resorte y mide su longitud, luego de esto añade una de las masas y mide su deformación. Repite nuevamente el procedimiento realizando cambios en la masa y anota los resultados en la siguiente tabla, haciendo al menos 10 mediciones diferentes:
MASA
|
LONGITUD DEL RESORTE
|
DEFORMACIÓN
|
ANÁLISIS DE LAS OBSERVACIONES:
A partir de la experiencia vivida y de los resultados obtenidos, responde:
1. ¿Cuáles son las variables que intervienen en experiencia?, ¿Cuáles son sus unidades de medida?
2. Entre las variables que identificaste, ¿cuál es la variable independiente y cuál la variable dependiente? Justifica
3. Grafica en un plano cartesiano Masa – longitud del resorte. ¿Qué puedes concluir de esta gráfica?
4. Grafica en un plano cartesiano Masa – longitud del resorte. ¿Qué puedes concluir de esta gráfica?
5. Calculemos el valor de la constante de elasticidad, para ello toma dos valores de la columna deformación y sus respectivos valores de la masa:
6. Ahora calcularás la ecuación de regresión con los datos obtenidos para predecir cómo se comportaría el resorte si fuera sometido a diferentes deformaciones ocasionadas por diversas masas. Con ayuda de tu profesor, utiliza el método de mínimos cuadrados para obtenerla.
CONCLUSIONES:
Elabora el reporte correspondiente, considera para ello la Rúbrica correspondiente
Elabora el reporte correspondiente, considera para ello la Rúbrica correspondiente
Cambios de estado de agregación de la materia. Experimento de laboratorio
Con
este experimento, se estudiarán los diferentes cambios de estado del agua. Para
ello, observarán cómo el agua, aplicando frío, pasa del estado líquido al sólido
(solidificación), y aplicando calor, el agua pasa del estado sólido a líquido
(fusión) y después al gaseoso (evaporación). Y cuando se enfríe vuelve al
estado líquido (condensación).
Para
la realización de este experimento en clase, el alumno necesitará los
siguientes materiales:
n Un recipiente al que se pueda aplicar calor.
n Cubitos de
hielo.
n Agua.
n Una cubitera.
n Mechero.
n Una
tapadera.
n Combustible.
También se puede realizar el experimento en casa.
Cada equipo realizará uno de los procesos. Sigue
los pasos para el proceso asignado:
n Solidificación: paso de líquido a sólido.
Llena la cubitera de agua e
introdúcela en el congelador.
Observa cómo, tras la
aplicación del frío, el agua va endureciéndose hasta alcanzar el estado sólido,
creándose los cubitos de hielo.
Abre de vez en cuando la puerta
del congelador para observar cómo se va solidificando en agua.
n Fusión:
paso de sólido a líquido.
Para esta fase, es necesario disponer
antes de agua en estado sólido. Es decir, de cubitos de hielo.
Enciende fuego y pon el recipiente
resistente al calor. Extrae los cubitos y mételos en el recipiente. Observa
cómo tras la aplicación del calor, estos van derritiéndose hasta alcanzar el
estado líquido.
n Vaporización: paso de líquido a gas.
Llena un recipiente con agua y ponlo
en el fuego.
Observa cómo tras el aumento de la
temperatura sobre el recipiente, el agua alcanza su punto de ebullición (100º
C) y empezará a salir vapor de agua. Es decir, el agua en estado líquido pasará
al estado gaseoso.
n Condensación:
paso de gas a líquido.
Para esta fase, debes realizar también
el proceso anterior (vaporización).
Cuando observes que el agua empieza a
hervir (ya aparecen burbujas en el agua) y empiece a salir vapor, tapa el
recipiente con la tapadera. Así, el vapor de agua se condensará en el interior
de la tapadera.
Cuando lleve un rato hirviendo,
levanta la tapadera y observa cómo se han formado gotitas de agua en la parte
interior de esta. El agua ha pasado de estado gaseoso al estado líquido.
Durante todo el proceso, observa y recoge datos de lo que sucede
en los cambios de estado y cómo se producen, siguiendo el método científico.
Para ello, además de anotar todos los tiempos, temperaturas y procesos, debes
grabar un vídeo con una cámara digital o móvil de todo el proceso del
experimento, comentando los diferentes pasos del cambio de la materia.
jueves, 21 de septiembre de 2017
Modelo estadístico
Para hacer el modelo estadístico del proyecto terminado y funcionando, sigue las indicaciones del documento que puedes descargar en la siguiente liga:
https://drive.google.com/file/d/0B-W9lgCWsaX4MGJ3b2NZTDRPMFU/edit?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B-W9lgCWsaX4MGJ3b2NZTDRPMFU/edit?usp=sharing
lunes, 16 de noviembre de 2015
lunes, 4 de noviembre de 2013
EL MODELO ESTADÍSTICO
Aplicaciones de Ciencias Experimentales de FÍSICA
2.
Semestre agosto de 2013 enero de 2014
èAcerca de los numerales 5 y 6 de la Regla No.
11 de las BASES de participación: ç
EL MODELO ESTADÍSTICO
.
.
.
11) El trabajo escrito
deberá de estar engargolado y contener los siguientes aspectos:
.
.
.
5. Fundamento físico (teórico y matemático) en que principio
y/o ley se basa la aplicación. Redactando y resolviendo un problema
matemático con los datos posibles de la aplicación y con base en el
objetivo. (VER SIGUIENTE ENTRADA DEL BLOG)
6. Con
los datos experimentales de la aplicación de alguna variable de interés físico
se generará y explicará el modelo estadístico de acuerdo a los parámetros
indicados por la Academia de Probabilidad y Estadística.
.
.
No.
|
TEMA
|
APLICACIÓN
|
VARIABLES
A MEDIR (pares)
|
Ejemplo
de Objetivo
|
1
|
MOVIMIENTO CIRCULAR
|
BICICLETA
|
Velocidad, aceleración, distancia, tiempo.
|
Establecer la ecuación de la razón de cambio
(Plato/corona) y la velocidad
|
2
|
ESTÁTICA
|
PUENTE COLGANTE (NO MAQUETA)
|
Fuerza, peso, tensión, masa, momentos, distancia.
|
Determinar la ecuación que relaciona el ángulo formado por
los puntales oblicuos y el peso máximo soportado en el centro
|
3
|
TIRO PARABÓLICO
|
ARCO
|
Alcance, velocidad, tensión, tiempo, altura, ángulo
de tiro.
|
Establecer el módulo de elasticidad del arco F=kx
|
4
|
LEYES DE NEWTON
|
ELEVADOR
|
Fuerza, masa, aceleración, tiempo, tensión, momento, distancia.
|
Comprobar la relación entre peso elevado y velocidad
|
5
|
ROZAMIENTO
|
SISTEMA DE FRENOS
|
Fuerza, rozamiento, coeficiente de rozamiento,
normal, trabajo, energía.
|
Establecer la ecuación de la relación entre fuerza y
velocidad
|
6
|
ENERGÍA MECÁNICA
|
GENERADOR EÓLICO
|
Energía, trabajo, velocidad, tiempo, fuerza, potencia.
|
Establecer la relación entre energía y velocidad del viento
|
7
|
IMPETU
|
RIFLE DE AIRE COMPRIMIDO
|
Masa, velocidad, fuerza, tiempo, aceleración,
distancia, energía.
|
Determinar el alcance en función de la masa del
proyectil
|
8
|
ELASTICIDAD
|
BÁSCULA
|
Módulo de Young, fuerza, peso, tensión, momento, distancia, energía.
|
a) Determinar
el Módulo de elasticidad F=kx
b) Equilibrio
estático. Determinar la ecuación entre el momento y la carga soportada
|
9
|
HIDROSTÁTICA
|
GRÚA
|
Presión, área, fuerza, densidad, tiempo, potencia,
trabajo.
|
Demostrar la relación entre factor de carga y
velocidad del pistón
|
10
|
HIDRODINÁMICA
|
SISTEMA DE RIEGO
|
Presión, fuerza, área, tiempo, caudal, volumen, velocidad, energía,
trabajo.
|
Demostrar la relación entre volumen, tiempo y caudal
|
El objetivo del numeral 6 de las
Reglas de Participación del concurso “Aplicaciones de Ciencias Experimentales
de FÍSICA 2.”es que puedas realizar una actividad experimental de corte
científico con el modelo que construiste. La ciencia tiene un carácter explicativo,
predictivo y prescriptivo; se trata de puedas predecir, utilizando herramientas
estadísticas, cómo se comporta una magnitud de tu aplicación cuando otra varía.
La regresión y la correlación son
dos herramientas fundamentales para lograr este propósito, por lo que es
necesario que tu maestro de estadística te apoye con los conceptos y los
cálculos necesarios para lograr que adquieras y domines estos conocimientos
aplicados en este modelo construido por ti mismo; es decir, que logres un nivel
de competencia aceptable en cuanto a que “2.10. Identifica nuevas aplicaciones de herramientas y
productos comunes y diseña y construye prototipos simples para la resolución de
problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios científicos.”
Que es la competencia disciplinar más importante del segundo periodo de trabajo
de la asignatura de física 2 del CBTA90.
Por lo anterior es necesario que
sigas trabajando estrechamente con tus compañeros de equipo, con tu profesor de
estadística y con el profesor de física para que logres tu objetivo. Para ello
te presentamos un modelo estadístico aplicado a uno de los proyectos. Esperamos
que superes el tránsito de la copia a la elaboración propia, que es un nivel de
aprendizaje más elevado, honesto y adecuado para un bachiller como tú; puedes
seguir el procedimiento que mostramos, pero adecuado a las variables y teoría
que es propia de tu aplicación.
EJEMPLO:
MODELO ESTADÍSTICO:
TEMA: Elasticidad.
APLICACIÓN: Báscula de
resorte
OBJETIVO: Determinar el
comportamiento de un resorte al someterlo a
una fuerza de tensión de acuerdo con la Ley de Hooke.
MATERIALES: los que se
muestran en la figura siguiente:
FUNDAMENTO TEÓRICO:
Según la Ley de Hooke, para
cuerpos con elasticidad lineal, las deformaciones son proporcionales a las
fuerzas que las producen.
LEY DE HOOKE: F = k (lf
– l0)
Donde lf es la
longitud del muelle deformado y l0 es la longitud natural del muelle
sin deformar. La deformación del muelle es (lf – l0). Y k
es la constante elástica del muelle, que se pretende determinar
MÉTODO EXPERIMENTAL.
Consiste en colgar sucesivamente distintas pesas para producir alargamientos
diferentes y representar gráficamente la relación entre fuerza y alargamiento, que será una recta según la
ecuación de Hooke, de cuya pendiente se obtiene k.
PROCEDIMIENTO:
·
Determina la masa de cada una de las pesas que se
vayan a utilizar y la del porta pesas.
·
Cuelga el porta pesas y determina, con la escala
métrica adosada, su posición de equilibrio l0.
·
Coloca pesas, sucesivamente, aumentando poco a poco el
peso w, en el portapesas y mide la longitud final del muelle, lf, en
cada caso. Opera como mínimo con 20 valores distintos.
·
Anota las parejas de valores del peso y del
alargamiento neto (w, (lf –l0)) en una tabla indicando las
unidades.
·
Representa gráficamente el peso, w, en función del
alargamiento, (lf - l0).
·
Ajusta la recta de regresión.
·
Calcula el valor de k a partir de los resultados del
ajuste, teniendo en cuenta la ecuación
de Hooke
Predice. Toma nota de un hipotético
alargamiento producido y por medio de la recta de mejor ajuste (regresión)
despeja su peso y de ahí su masa. Podrás calcular cuánto peso es capaz de
soportar el resorte, siempre que no se sobrepase el límite elástico, sin
necesidad de someterlo a tal tensión.
MEDIDAS EXPERIMENTALES:
MASA (g)
|
PESO w (N)
|
l (cm)
|
l0 (cm)
|
X=(lf – l0)(cm)
|
0
|
0
|
2.5
|
2.5
|
0
|
10.2
|
.08
|
7.5
|
2.5
|
5
|
20.4
|
.20
|
12.5
|
2.5
|
10
|
30.4
|
.28
|
17.5
|
2.5
|
15
|
40.3
|
.40
|
22.5
|
2.5
|
20
|
50.6
|
.48
|
27.5
|
2.5
|
25
|
60.6
|
.60
|
32.5
|
2.5
|
30
|
70.8
|
.68
|
37.7
|
2.5
|
35
|
Las variables a asociar son el
peso w, medido en Newtons, y el alargamiento x (medido en centímetros).
Haz una gráfica cartesiana de
ejes Fuerza-alargamiento como la siguiente:
Una vez representada la gráfica
queda por obtener los parámetros de la ecuación de la recta que se observa
latente al unir los puntos de la gráfica. La ecuación general de la recta es
y=a+bx; en este experimento y es la fuerza F y x el Alargamiento del resorte;
es decir que nuestra ecuación queda de la forma F=a+bx
Para determinar los valores de la
ordenada al origen “a” y de la pendiente “b”, también llamados parámetros se
desarrollan las siguientes fórmulas estadísticas:
Por lo que la ecuación de
regresión queda así:
, R2=0.9982 (este estadístico es el
coeficiente de determinación, se obtiene de la correlación elevada al cuadrado
y determina la calidad del modelo para replicar los resultados).
CONCLUSIÓN:
La interpretación de estos
resultados es que la constante k de la ley de Hooke (el coeficiente de x por
comparación con dicha ley) es que las relaciones entre la fuerza que se ejerce
sobre el resorte y la deformación que le produce es 0.0198 N/cm, ó 1.98N/m, que
es la constante elástica del resorte utilizado para fabricar la báscula.
RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA FÍSICO-MATEMÁTICO
Un hombre de 72 kg de masa está
parado sobre una balanza de resorte en un elevador. El elevador asciende
alcanzando una velocidad máxima de 12 m/s en 0.8 s luego el elevador se mueve
con velocidad constante los siguientes 5.0 s y se detiene ¿cuál es la lectura
de la balanza durante los primeros 0.8 s y durante la última parte antes de
pararse?, ¿cuánto se habrá restirado el resorte en los dos casos, cuando
está acelerando y a velocidad constante si su módulo de elasticidad es diez mil
veces más rígido que E=0.0198 N/cm?
Dividimos el problema en dos partes, para la primera pregunta:
A) La balanza de resorte mide la fuerza con
que el cuerpo es atraído por la tierra.
W = m.g
W = 72 Kg X 9.8 m/s =
705.6 Newtons
Esta es la fuerza con que el cuerpo es atraído
cuando el elevador está en reposo.
--------------------------------------…
B) Al acelerar el elevador partiendo del
reposo, la fuerza ejercida sobre el cuerpo se incrementa en la cantidad:
F = m.a
Donde a es la aceleración.
Sabemos que a = (v2-v1) / t
Donde t = tiempo que tarda en acelerar.
Como v1= 0 y V2 = 12 m/seg
a = (12 m/seg -0 m/seg
/ 0.8 seg = 15 m/seg²
Ahora podemos calcular la fuerza ejercida
sobre el cuerpo por efecto de la aceleración.
F = 72 kg X 15 m/seg²
= 1,080 Newtons
La fuerza resultante ejercida sobre el cuerpo
es la suma del peso más la debida a la aceleración.
FR = 705.6 + 1080 = 1785.6 Newtons
Para conocer la lectura de la balanza establecemos
una proporción con una regla de tres:
705.6 N ---- 72 Kg
1785.6 N ---- x
x = (1785.6)(72)/705.6 = 182.2 Kg (primera respuesta)
--------------------------------------…
C) Durante la desaceleración:
Como va a velocidad constante no hay aceleración
y por lo tanto la lectura es la misma que en reposo
m=72
kg, que equivale a un peso w=705.6 N (segunda respuesta).
Para la segunda pregunta:
La fuerza es igual al módulo de elasticidad
por la deformación; de la ecuación
sustituimos:
F=705.6N a velocidad constante, y
F=1785.6N cuando va acelerado;
k=E=198N/cm
(diez mil veces más que E: 10000 X 0.0198=198)
Despejamos x, quedando así:
y
acelerado
X=3.56 cm cuando va a velocidad constante
X=9.01 cm cuando va acelerado
copia y pega esta dirección:
https://drive.google.com/file/d/0B-W9lgCWsaX4MGJ3b2NZTDRPMFU/edit?usp=sharing
ó Descarga el archivo con todas las indicaciones aquí:
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